部编版小学一年级语文下册:课文(一)《3.一个接一个》教学设计 第一课时

(一)知识目标:

  1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉

  2、认识一个偏旁:单耳旁“卩”,夕字底“夕”

  3、认识笔画:横折折撇

(二)能力目标

  正确、流利地朗读课文,读好感叹句。

(三)情感目标:

  体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。

二、教学重点:

  认字和写字,练习朗读。

三、教学难点

  :分辨汉字,认识偏旁。读好课文中的感叹句。

四:教学方法

  :讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体

  :教学挂图,生字卡片,课件

六、教学时间:

  三课时

教学过程

第一课时

  一、谈话导入

  同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇课文,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗?

  二、课件出示或者图片出示本课的插图

  老师板书《一个接一个》,让我们去读课文。

  三、学习生字

  (一)初读课文

  1、听老师读。

  2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。

  3、一边读一边圈出本课的`生字。

  (二)学习生字

  1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

  jiē jiào zài zuò ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒ bàn què qù zhè ɡuò

  接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 过

  2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如

  学习生字梦:音节:两拼音节,偏旁:夕字旁“夕”。 认识偏旁夕字旁“夕”结构:上下结构,组词:学生说。

  3、就这样一个一个学完本课生字。

  多音字

  种:多音字

  小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 zhǒnɡ 种子

  种

  zhònɡ 种地

  觉:多音字

  小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 jué 觉得

  觉

  jiào 睡觉

  着:多音字

  小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计 zhe 看着

  着

  zhǎo 着急

  反义词

  快——慢 那——这 好——坏 各种各样——千篇一律

  近义词

  开心——快乐 各种各样——各式各样

  这节课我们要记住

  单耳旁“卩”,

  夕字底“夕”

  (三)我书中的组词

  请学生圈出本课中的生字组词

  如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。

  四、朗读生字

  (一)带拼音朗读生字

  1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。

  2、学生领读(一课一领读)

  (二)去掉拼音朗读生字

  我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

  五、我会读(课后朗读)

  1、学生一起朗读。

  2、开会车朗读。

  六、考一考你

  汉字魔术

  写偏旁

  过——( )

  种——( )

  样——( )

  伙——( )

  加偏旁

  半——( )

  文——( )

  去——

  反义词

  这——( )

  坏——( )

  七、升华学习

  游戏:找朋友游戏

  老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读

  八、小结

  1、今天我们一起学习了什么?

  2、学生说。

  3、老师总结:我们学习了本课的生字,认识了1个偏旁。

  4、初读了课文.。

  九、下节课我们做什么?

  1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文。

  2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

部编版小学一年级语文下册:课文(一)《3.一个接一个》教学设计 第一课时

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