幼儿园大班安全总结

ID:38029

时间:2020-06-29

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撰写总结的目的是为了总结经验,吸取教训,调动各方面的积极性和创造性,更好地做好未来的工作;小编整理幼儿园大班安全总结,一起来看吧。

幼儿园大班安全总结(1)

幼儿园大班安全总结

20xx年秋季幼儿园小班班务总结

时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我拥有了一个崭新的班级,同时迎来我的新搭档----李老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:

一、班级概况:

1、幼儿情况

本班共有幼儿24名.这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、教师情况

本学期,是我教学工作的转折点,我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是,本学期我们班新加入成员----李老师,她是一位优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。

总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、教学方面

本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理

关键词:区域活动

本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。

我们创设了娃娃家.巧巧手.操作区.一元超市.美工区、图书角这6个区域,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而操作区和美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作

本学期我们能多形式多渠道的与家长,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、玄班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。

五、工作中的不足及努力方向

小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。

相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩。

幼儿园大班安全总结(2)

幼儿园大班安全总结

秋学前班教育教学

一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的进展。

一、班级情况分析:

38名,男生17人,女生21人大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼本都还比较认真,特别是写字、数学、美术,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教育教学工作

本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字,讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果。

三、常规教育工作

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。

四、保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

五、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的和能力。

2、格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好铲药品,避免幼儿吃错药。

六、家长工作

一个班的工作能否得以顺利进行,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心,紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的学习情况。

2、定期与家长电话了解。

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,力求把日后的工作做得更好!

幼儿园大班安全总结(3)

幼儿园大班安全总结

20xx年度上学期幼儿园中班班务总结

一学期的工作有在繁忙而紧张的气氛中结束了,孩子们在家长以及老师的共同关怀下,一天天的成长起来,回顾这个学期以来的点点滴滴,方方面面,感觉的特别充实,为了能更好的完成以后的工作,促进幼儿的身心活泼,健康成长,现将本学期工作总结如下:

班级概况:

本学期由我担任中b班的班主任,陈老师为配班老师。

我班共有幼儿38人,男孩23人,女孩15人。其中有15人是直接从小班升上来的,其余的23名幼儿都是直接升中班。在这些幼儿里面,虽然存在着个体差异,但经过这一个学期的相处、学习之后,幼儿们都已经熟悉了上学流程,也喜欢上了班上的老师、同学以及幼儿园。并且还学会了如何与幼儿沟通相处。

二、 教育教学工作:

在这个学期里,我授教语言、数学、英语、音乐等四门课程。因幼儿的年龄今本上都达到了中班的年纪,所以学习起来比较好,掌握的渝比较快。例如:

语言方面:幼儿们基本上都能倾听别人谈话,并且学会了运用完整的话来表达自己的想法。还能听懂和会说普通话。

数学方面:幼儿们能从生活和游戏中感受数量关系。也有了初步的数学概念。并且还会用简单的数学方法解决生活中的某些简单的问题。会顺唱数字1-50。会写1-10的数字。

英语方面:积极参加英语活动。能听懂指令并作出动作。愿意用所学的知识表达生活中常见的物品。能唱并做动作。

音乐目标:能跟这老师的琴声唱歌。会自己创编动作。喜欢参加音乐活动。会简单的打拍子。

三、礼貌工作;

幼儿们在老师的带领下,不管是遇到认识的或者是不认识的家长都主动的向他人问好。在进餐的时候也能在老师的带动下主动请他们吃饭。这点还是做的比较好的,但是还是有个别幼儿表现的不够主动,这一点在下个学期还需要加强。

四、 卫生保健工作;

每天早上一上班就会把教室里的门窗打开。中午以及下午会由老师以及阿姨用消毒水擦桌子跟拖地板。幼儿们玩了之后会及时的帮幼儿们穿脱衣物,以免怕他们着凉。有药的小朋友会按时帮他们服药,并做好记录。幼儿上厕所时会教幼儿把衣服袖子玩起来。

五、 常规工作:

上下楼梯能安静的跟着老师走,并且不拥挤不喧哗。喝水、上厕所也排队一个跟着一个走。进餐能安静的吃,不,不哈哈大笑,睡觉时能安静的睡,不打扰其他幼儿。不打扰其他幼儿加强hudongng

六、 安全工作:

在幼儿园只要不注意好,随时都可能出现安全事故。但是本学期幼儿都做得比较好,坐车的幼儿不会吃零食,棒棒糖等食品。平常在教室里不会打闹嬉戏。玩玩具时会学会一起分享,不因抢玩具而发生争执。

七、 家长工作:

我们每周都有认真填写家园手册,及时将幼儿的情况告诉给家长知道,对于坐车的幼儿每周打一个电话。不做出的幼儿则是每天跟家长沟通幼儿的情况。

以上便是我对我们班本学期的表现所做的总结,可能在某些事情上坐的不够到位还有所欠缺,但我会在下个学期做得更好的,让我和我们班的家长携手,只为了幼儿们能够更快、更好、更茁壮的成长,一起努力吧。加油哦!宝贝们,相信你们是最棒的。

幼儿园大班安全总结(4)

幼儿园大班安全总结

东升镇新成幼儿园中二班学科总结

白驹过隙,眨眼一学期过去了。这学期,孩子们都过了了一个开心愉快的学习生活。一份耕耘一份收获。孩子们今天所有的点滴进步都令我感动和骄傲!孩子们对周围事物充满无穷的好奇心,对自己的身体有着浓厚的兴趣。

本学期从我做哥哥姐姐啦为第一个单元主题;单元主题长大的我从身体的变化开始,延伸到爱自己,爱祖国;单元主题金色的秋天,感受秋天给环境带来的变化,感知秋天的景色,感受秋天的美丽;单元主题马路上,通过介绍常见交通工具和特种车辆、行人交通规则,促使孩子关注公共环境,认识与掌握公共交通工具和行人交通规则,增强交通安全意识,以便努力成为合格的社会公民;单元主题欢天喜地,向幼儿介绍中国传统节日的由来,初步了解中国民俗风情,体验人们之间的美好情感和对未来生活的憧憬,感受中国传统民族文化的多元与精彩。

数学方面,在日常生活和游戏中,引导幼儿探究和感知长方形、正方形、圆形、三角形、梯形。引导幼儿学会手口一致地点数7以内的物体,说出总数和认读7以内数字。初步理解7以内数的意义,初步感知7以内数与数之间少1多1的关系。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类,并能知道每类物体的数量是多少,分了几类。引导幼儿对7以内物的排序活动,理解序数的含义,培养幼儿的推理能力。在日常生活中,引导幼儿体验和理解“成双成对”,“星期”,以及正确辨认“前后”方位。

听读方面,利用孩子对美丽的大自然所充满的好奇心,以及对字宝宝的浓厚兴趣。本学期,单元一美丽的大自然从幼儿的视角出发,去感知像蝴蝶一样飘落的秋叶和正在闪烁的星星中爷的月亮船,引发幼儿对诗歌作品产生的阅读兴趣,对天空和大自然产生探索的欲望;单元二国庆节从认识国旗、国徽、首都北京、天安门、开始,引导幼儿在看看、画画、说说、唱唱中,知道自己是中国人,认识并尊重国旗、国徽,萌发爱祖国的情感;单元三数数,引导幼儿感知在日常生活中离不开数字,数字很重要也很有趣,知道细心才能避免出差错的道理。幼儿在生活情境和游戏中,获得相应的数学经验和探究、解决问题的能力;单元四古诗词,目的是使幼儿潜移默化地受到中国优秀古典文学遗产的熏陶和启蒙,感受中国文字的凝练美;单元五动脑筋,幼儿通过感知觉以及各种操作活动认识周围的世界,引导幼儿多动手,多动脑,遇到困难要善于思考,寻找解决的办法;单元六可爱的动物,引导幼儿评价友好互助行为与骄傲自满的下场。

在教学方面,我会做好课前的教具准备,运用板书,图画,磁带光盘,实物等,更好的帮助幼儿理解和认知。课中将幼儿用书中的图片自己放大画好,示范做题。在幼儿操作活动中,尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的差异,关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍因人施教,努力让每一位幼儿都能获得满足和进步。

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