初一学生以《伤仲永》为例的语文学习方法

　　学习必须讲究方法，而改进的本质目的，就是为了。 无论干什么：不懂就是真的要去问，不然就一直不懂。不会就真的要去学，不然就一直不会。今天小编给大家带来学生以《伤仲永》为例的学习方法，希望可以帮助到大家。

　　亲爱的同学们，前两天我们初一的学生刚刚学习完宋代文学家王安石写的一篇文言文《伤仲永》，神童少年方仲永因为“不使学”的原因最后“泯然众人矣”。学习完这篇文章之后老师和同学们都为一位天才之星的陨落而扼腕叹息。我们在为方仲永哀伤叹息的同时我们也不得不思考：方仲永的一千多年了为什么依然那么让今天的人们惊醒?今天的学生应该从方仲永的身上接受哪些学习上的教训呢?

　　大家都知道方仲永“泯然众人矣”的最大的原因是他没有很好的接受良好的后天，换句话说就是他没能够好好的学习，“好好学习”这四个字说起来很顺口，也很简单，但是它包含的内容却是博大浩瀚的，这既有学习目标的明确，也有的端正，也有学习精神上的刻苦勤奋，更要有一个良好的事半功倍的学习方法。 只有掌握了良好的学习方法，才会提高学习效率，增强学习，才会让你成为学习的主人。因此今天老师在这里就初一的同学们如何拥有一个良好的学习方法问题，给同学们提几点建议，老师希望这几点建议能够成为你以后学习中的灵丹妙药。

　　一、

　　古人说：“凡事预则立，不预则废。”，可见预习的重要性。今天老师把这个预习分为“大预习”和“小预习”，“大 预习”就是同学们利用一些长假来自主的预习新的学期老师要进行的学习内容，“小预习”就是课前的预习。我们的寒假刚刚结束，如果同学们在假期中自己将本学期的学习内容预习的比较充分的话，你想一想，你在本学期的学习是多么的轻松愉快啊!老师在这里重点说一说“小预习”。你在预习过程中，不是简单的翻一翻书，做一做老师发的导学案，而是要边看、边想、边写，在书上凡是不理解的地方要适当勾画和批注。在初步理解教材基本内容和思路的基础上，找出重点和不理解的问题，并把它整理出来，作为第二天课堂你要重点和老师一起探究的学习内容。

　　简言之，预习就是上课前的，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。

　　二、主宰课堂

　　每一位认真负责的老师在上每一节课之前都是精心备好课才去课堂的，不是天马行空随意乱讲课的，所以同学们在课堂上和老师一起来上好每一节课，争做每一堂课的学习主人。你带着昨天预习时的疑问在课堂上随着老师的讲解，思考的同时，要积极踊跃的发言，还要大胆提出自己和其他同学不同的见解。因为也许你那一闪的灵光，就把这堂课同学们的思维带进了一个更深的领域，更高的境界。请同学们记住老师最喜欢这样的学生，哪怕同学们提出的问题是十分的偏颇，老师也喜欢。也请同学们记住：我的课堂我做主，课堂本来就是大家的，所以你要大胆的把你的见解和同学们一起分享，你的疑问也让老师和同学一起解决，这是多么快乐的事情呀!同学们在认真思考、积极发言的同时还要有选择性的做好笔记，不能做一个看起来很热烈的课堂的看客。

　　老师从教这么多年，有一个深切的体会：就是在课堂上既认真听课又积极发言又及时做好笔记的同学，他的这门功课基本上都很优秀。所以请同学们在课堂上行动起来，大胆发言，我的课堂我做主。

　　三、“三动”原则

　　这三动是指动脑、动嘴、动手。我主要指的是如何课下。动脑就是要回顾一下上节课的主要内容和要点难点。动嘴就是要把这节课的重点知识和你的课堂笔记记忆下来。老师有时发现，好多同学朗读书的时候紧闭双唇，嘴一动不动，请问：你这叫朗读吗?这叫默读。对于记忆来说，朗读的效果可能更好些，朗朗的读书声更会帮助你熟练记忆。所以请同学们张开你的嘴，把你所学的内容大声的读出来，让家长听到，让老师听到，他们是会喜笑颜开的。动手不仅仅是指老师留下来的一些巩固知识的一些作业去独立认真的完成，也应该去订正一些课前自己知识认识性的一些错误，比如一些错字、错题、错误性的理解，都应该随时记录下来，以免以后再犯类似性的错误。我们老师们都有一个感慨：就是对于一些重要的知识点，老师们是常讲，考试是常考，同学们依然常错。好记性不如一个烂笔头，说的就是这。

　　当然，“三动原则”不仅仅局限于同学们课下复习，它贯穿于学习的整个过程。所以在以后的学习中请同学们开动你的思维，张开你的小嘴，让手下的那支笔流转起来，让知识和同学们的青春一起飞扬。

　　四、劳逸结合

　　我既是一名老师同时也是一位家长，我十分注意自己孩子学习上的劳逸结合，所以请同学们在学习上也一定要劳逸结合，尽量不要打疲劳战术。累了，就要歇一歇。有的时候，退一退，也许更能前进一大步。要想做到劳逸结合，首先请同学们一定严格遵守作息时间，养成早睡早起的好习惯。其次，一定要注意锻炼身体，充分利用课、活动课来开展一些体育运动和其他活动。喜欢打的同学去打打篮球，喜欢踢的同学去踢足球，喜欢打的同学去打乒乓球，喜欢的去音乐室唱歌去〃〃〃〃〃〃还要积极参加我们学校开展的各种体育运动和其他方面的活动比赛。老师曾经为此让自己孩子加强锻炼身体给他编了一个：“早睡早起，锻炼身体，精力充沛，学习不累。”我想同学们也应该是这样。学习的确很苦，有诗为证：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”， “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”，如果同学们都是学习上的苦行僧的话，那样老师和家长都会很心疼的，因此老师会帮助大家快快乐乐的学习。

　　所以，同学们学习的时候要全力以赴，在课下运动的时候要开开心心，痛痛快快。聪明的孩子，不仅仅学习上表现的聪明，而且在方方面面的运动和活动的时候表现的也同样聪明。老师欣赏这样的孩子，这才叫会学习，因为他做到了劳逸结合。

　　五、知识聚拢

　　知识聚拢，老师也叫它收拢性学习。我们不是两周一次大休吗，这大休期间，就是同学们进行收拢性学习的最佳时间。在学校同学们跟着老师学习了两周，这两周的知识储备可谓是林林总总，繁复芜杂，同学们在家需要做的就是把这些学过的知识进行梳理总结。怎么进行梳理总结，这就需要同学们动脑、动嘴、动手了。不同的科目，梳理总结的方法也是不一样的，比如政史地生，就需要同学们把这两周内学过的重点内容强化记忆，就是张开嘴去背。两周一梳理，如果学完了其中的一章节或一单元内容，那就来一个单元性的小结，老师有老师的单元小结，你也应该有你自己的单元小结。这就是知识的积累，积少成多，聚腋成裘，聚沙成塔，同学们，行动起来吧，你会尝试到收拢性学习的甜头的，你也会将终生受益匪浅。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，优良的学习方法就是知识活水的源头。什么是优良的学习方法?适合自己的，就是最好的。当你拥有了优良的学习方法，晚上带着甜甜的微笑进入梦乡的时候，老师相信梦中的你一定会笑靥如花。同学们，相信付出就一定会有收获，因为在座的每一位同学都是一个聪明的孩子，相信自己，你行!你一定行!

　　最后，请同学们运用你手中学习方法的金钥匙，开启你人生明天的辉煌!