学校的工作计划

ID:66557

时间:2023-01-19

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一、指导思想 20XX年,是秀雅学校全面实施“十四五”规划整体布局之年,是全面落实“双减”政策、“减负提质”关键之年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,基于双减政策落地落实,重构学校教育生态,秉承“雅行乐学”,全面推进学校治理体系现代化,加快学校内涵发展和质量提升,争创广州一流、广东知名家门口新优质学校,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开20XX年必须做好如下工作:

二、应完成的教育目标

(一)提高政治站位,全面落实党组织领导下的校长负责制,创新党建品牌建设。

(二)落实主体责任,坚持谈话提醒全覆盖,重构双减背景下的教育生态。 (四)明确

(十)健全各类规章制度,大力推进现代学校治理体系建设,全面实施依法治校。

(十一)充分利用秀全中学教育集团优质资源,确立学校发展生长点,创建家门口新优质学校。

三、必须做好的几项工作

(一)继续强化党建品牌建设,全面落实党组织领导下的校长负责制

在“两个大局”背景下,

  1.全面落实第一议题制度。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实“第一议题”制度,用好“学习强国”“廉洁广州”学习平台,巩固主题教育成果,秀雅人要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,形成秀雅发展强大合力。

  2.办好红色小讲堂。从领导班子的党课、思政第一课到政治课教师的思政课常态化开展,都要统一规划、统一设计、统一实施,打造秀雅学校党课、思政课品牌,这是红色小讲堂基础。依据秀雅红色小讲堂发展规划,本学期要讲好20个主题。

  3.防范意识形态领域风险。提醒广大师生员工,要高政治站位,从课堂、讲坛、论坛以及各种会议抓起,坚决防范意识形态领域风险,不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。

  4.党支部建设全面进步全面过硬。从四个党小组抓起,做实做强党支部建设品牌,推进基层党支部建设的“六大工程”,开好民主生活会,做好党员民主评议工作。

  5.“三重一大”制度落地落实。“三重一大”制度落实要基于校党支委会的坚强领导,深化运用监督执纪的“四种形态,进一步规范干部使用、招生考试、信息化项目、基建工程、物质采购和后勤管理,形成风清气正的良好局面。

  6.团、队组织建设规范。从团组织、少先队组织建设着手,发挥青年团员党的助手和后备军作用,积极开展青年志愿者服务活动。建好学生会,规范自律会,把社团工作做实做成品牌。

  7.工会活动开展到位。工会要关心职工疾苦,倡导职工建言献策,开展丰富多彩的活动,凝心聚力,引导广大教职工全身心投入到教育教学改革大潮中来。抓好工会换届选举工作。

  党支部办公室、团总支和校工会落实

(二)坚持谈话提醒全覆盖,重构双减背景下的教育生态

8.从思想政治、德育、教学、安全、管理、后勤等方面,细化主体责任制度体系,坚持谈话提醒全覆盖,创造主体责任教育生态。

9.从学科组长、级长、主任、分管校长、校长等角色,厘清岗位责任担当,坚持分层谈话提醒无死角,创设主动担当教育生态。

10.从五项管理、一题分层作业制度、主作业单设计、学科整体评价、双导师包干等策略,重构“减负提质”教育生态。

党支部、德育处教务处落实

(三)完善“区管校聘”方案

  11.建立秀雅学校岗位责任制。编制基于班主任岗位的兼职岗位设置方案,体现自主竞岗、人尽其才。

完善“区管校聘”方案

  12.

  13.建立健全秀雅学校师德建设长效机制。落实好教育部中小学教师职业道德规范以及违规处理办法,丰富师德建设内涵,从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务,都是师德建设的重要内容。及时有效树立身边的典范,引导广大教师做“四有”好老师!

  14.建立健全秀雅学校教师管理的底线评价机制。遵从让每个教师都出彩的管理理念,在高底线评价基础上让每个教师都能享受到改革的红利。依据新出台新增绩效考核办法、年度考核办法等管理举措评价教师。

  15.建立健全秀雅学校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质,亦即完成上级规定的基础性培训、学校设置的拓展性培训和学校发展的关键性任务完成三个方面。通过教师专业素质的显著提升,弱化非正式群体的不良影响,引导秀雅学校管理走向文化自觉。

  16.建立健全秀雅学校互帮互惠管理机制。搭建教师讲堂,分享教师教育教学成功案例亦即教育感悟。

  17.建立健全秀雅学校课堂规范管理机制。规范教师课堂言行,杜绝教师课堂上的准暴力、黄色、泛政治性等负能量话语。

  18.建立健全师生交往规范管理机制。杜绝体罚及变相体罚,师生谈话不能在私密空间,要按照中小学教师职业道德规范进行,与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。

  19.建立教师师德考核评价档案。把政治素质、家访、师生评价、学业成绩、志愿者服务等均纳入师德考核范围。

教务处德育处落实

(四)明确

  保证设施安全,守好学校的大门,管好学校的食堂,落实好安全管理制度,狠抓疫情防控,必须抓好以下工作:

  20.明确学校防控主体责任,校长、主管校长、德育主任、校医、班主任要高度重视,清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。

  21.按照寒假疫情防控要求,摸排好每个教职工、每个学生、每个家长的离穗情况,记好“三本台账”“五本台账”,加强了部门联防联控,不断完善传染病应急预案,形成校园安全防控全闭环链条。

  22.做实做细防控工作,落实好疫情防控九制度,常态化抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。

  23.加强传染病防治法教育,提高师生防控传染病意识,普及传染病知识教育,做到“四早”。

  24.开展开学前应急实战演练,确保应请防控精准;开展开学前师生疫情防控培训教育,确保每个人心中有效;开展开学前防疫物质大检查,确保台账清晰,物质充裕;开展开学前爱国卫生运动,确保安全整洁迎师生。

德育处、医务室落实

  25.强化全员规则意识。落实好国家省市区校园安全会议精神,时刻把师生安全放在第一位,落实责任、警钟长鸣,深入排查校园安全隐患,积极化解矛盾,从源头上、根本上维护学校安全稳定,切实把校园建成最阳光、最安全的地方.提升安全首位认识,创新安全预防机制,让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液,让守规矩成为生命健康的守护神。

政教处、总务处落实

  26.抓好秀雅学校安全关键点。一是弄清人,教师必须是安全可靠的、心理健康的,按教育局规定测试;学生必须是安全的、健康的,不能危害他人的;后勤服务人员必须是安全的、健康的,不能危害他人的;学校周边有没有不安全的人,要摸排清楚,及时报告。二是食品安全,把食堂监管作为食品安全的首要工作来做,从食材、流程、制度等方面着手,通过陪餐、手机APP监督管理,坚决保证食堂安全。三是校门安全,建好四支队伍、四个岗位值守校门,把师生入校交通、课间来访和放学后清场等工作做到精细,坚决守好自己的大门。四是活动安全,把每天安全常规制度落小落地落实,坚决保证学生校内安全。五是落实防溺水安全计划,责任到人,保证秀雅的每一个孩子不发生安全事故。六是落实交通安全、防范校园欺凌等安全预案。安全关键点是变化的,要因应形势,做好研判,守好师生安全红线。

总务处、德育处落实

德育处落实

  27.科学扎实开展心理健康教育。开好心理健康教育课,全面评价特殊人员的心理状况,杜绝各种不良事件发生,发挥具备心理咨询师资格教师的作用,建设好心理咨询教室,建立心灵导师制,迎接各级各类视导检查。

德育处落实

  28.构建家校命运共同体。做好家校社协同育人,防范社会风险,重视家校合作教育,抓好家校联动教育,营造安全有序的育人环境,切实保障师生安全。

年级长、德育处落实

  29.强化师生责任意识。落实安全岗位责任,做好各类紧急情况学生疏散演习训练,提升学生安全应急能力。实施责任倒查制度,杜绝各类责任事故发生。

德育处落实

  30.防范人际交往风险。建立预警机制,做好应对突发事件预警预案和预防校园欺凌事件预案,一有问题,及时上报。规范师生交流事宜,建立教师谈话记录签字档案。

31

  强化视频监控管理。按照各级安全会议精神要求,学校各个角落(卫生间除外)要全覆盖监控,监控室专人密码管理,查看监控除警察外,涉及教师的要求支委会研究通过,有领导班子三人在场查看并做好记录,涉及学生的要求主管校长、主管主任研究并在场查看,作好记录。任何人不能私自查看、考录监控内容。

  (五)狠抓“雅行乐学”德育品牌建设,全面落实立德树人根本任务

  32.坚持党建引领,落地落实理想信念教育、社会主义核心价值观教育

突出党建引领。

  发挥党员的先锋模范作用,校长上好开学第一课:思政课,思政教师更要站好思政主阵地,开展好理想信念教育和社会主义核心价值观的丰富教育。

办好秀雅红色小讲堂

  。基于家长、学生和社会需求主题,精心设计打造秀雅红色小讲堂,行政讲、教师讲、学生讲,让更多的人登上红色小讲堂,感受红色小讲堂,发挥红色小讲堂的引擎作用。

做实课堂主阵地

  。学科教学要突出核心素养,渗透理想信念教育、社会主义核心价值观教育。

  33.强化文明校园创建,落地落实中华优秀传统文化教育、生态文明教育

达成“六好”目标

  。基于文明校园创建的“六好”目标,从组织领导、分步实施到结果评价均体现搞政治站位,本年度,要解决教室和走廊文化创建问题。

物化中华优秀传统文化教育

  。健全志愿者组织,丰富志愿者活动,从卫生保洁、秩序维护到常态防疫,处处体现多元的志愿行动;开展中华优秀传统文化教育物化成果展示活动,丰富师生的文化生活;挖掘学科教学中的中华优秀传统文化教育要素,提升中华优秀传统文化教育的格局。

抓实生态文明教育。

  从做实垃圾分类抓起,提高美化绿化香化校园水平,贯彻落实好习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。

  34.加强心理辅导室建设,落地落实心理健康教育

进一步配齐心理辅导室设施。

  保证足够的心理辅导专业书籍、桌椅、沙发等硬件设施,按照专业要求,配齐心理沙盘、宣泄器具等。办公接待区、个体咨询区和团体辅导区分区明显。

提高教师持证水平

  。20XX年,教师100%持C证以上;2023年,教师100%持B证以上;2024年100%持A证以上。

上好心理健康教育课

  。坚持三个年级全部开设心理健康教育课,每两周一次。

开展好心理辅导活动

  。坚持每学期筛查高危人群,建好心理健康档案;坚持开展心理健康活动月活动,创造良好的心理氛围;坚持定期开展集体心理辅导活动,缓冲阶段压力。

  35.落实立德树人根本任务,创新创建雅行乐学德育品牌

强化德育队伍建设

  。基于新出台的广州市班主任队伍建设意见,通过遴选,聘任专业化程度高的志愿兵担当班主任岗位,强化班主任主体责任,强化班主任专业化培训,落实相关待遇。在暑期区管校聘中实施相关政策。

编制德育工作流程

  。基于秀雅学校的实际,总结建校九年来德育工作的经验,从入校第一天到毕业离校最后一天,抓住关键点教育,诸如开学典礼、毕业典礼、散学礼等,均应该有基本的流程框架,据此编制好秀雅学校德育工作流程。

构建德育评价体系

  。基于学生、班主任、班级、年级四个层面开展评价,依据《广州市深化新时代教育评价改革实施方案》,构建秀雅学校德育评价体系。

丰富德育活动内涵

  。依据秀雅学校十四五发展规划,落地落实德育发展目标,丰富德育活动内涵。本年度主题班会、主题周会均依据教育部中小学德育工作指南确立主题(见附表);清明节开展缅怀革命烈士丰功伟绩扫墓活动;五四青年节开展红歌合唱比赛;五一劳动节开展劳动教育班班现场会;六一儿童节开展传承红色基因主题教育活动;七一党的生日开展爱党敬党主题教育活动;八一建军节开展国防教育主题演讲活动;教师节开展尊敬老师主题教育活动;国庆节开展爱国主义主题教育红歌快闪活动。

开辟德育多元路径

  。抓好课堂这个德育主阵地、主渠道;突出班级红色文化建设;开展红色研学旅行;丰富德育活动资源路径;构建家校命运共同体。

创新创建德育品牌。

  基于雅行乐学的校训,开展“雅言、雅行、雅量、雅趣”教育,落实以德促教、以德促学,解决学生“想学”的问题。着力抓实三项工作:一是通过德育一日常规教育、班级文化创建活动和志愿者行动,培育“雅”文化,达成“雅行”目标;二是通过开展励志教育、家校社协同教育和生涯规划教育,培育“乐”文化,达成“乐学”目标;三是通过创办红色小讲堂、开好党课思政课团课和红色研学实践课,传承红色基因,达成“为党育人为国育才”目标。基于此,创新创建“雅行乐学”德育品牌。

  36.践行五育融合,培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

带着希望家访

  。每学期实现家访100%,家访的原则:带着希望家访。可以入户访、到校访以及媒体访,有问题的孩子必须入户访,需要特别交流的可以到校访,积极向上的可以媒体访。

基于爱心托管。

  强化托管管理,落实管理育人。坚持普惠公益,落实人文关怀。开展“课后托管”服务竞赛评价活动,评选爱心托管大使。

搭建成长舞台

  。基于多元智能,挖掘每个孩子潜能,为孩子们搭建更多的成长舞台。办好体育节(12月份)、艺术节(全年)、科技节(9月份)、合唱节(5月份)等大型节日活动,落实好班级、年级微展厅,强化课前三分钟故事会等等。

培养劳动意识

  。劳动教育的三个核心要素:意识、习惯和技能。培养学生的劳动意识是首要任务。本年度除了上好劳动课,要安排四次大型劳动活动(爱国卫生运动、种植、厨艺等),在劳动中培养劳动意识,养成劳动习惯。

强化品行端正

  。五育并举,德育为首。开展综合素质评价,强调品行养成教育。通过主题班会、周会、警示教育大会以及积分评价,强化品行端正。

(六)做实主题式校本研修,全面实施“宽基础厚培优”教学策略

依据新出台的广东省学科课堂基本要求,打造精品课堂。教学工作是学校的中心工作。它应该依照五育目标,从五育融合的实践视角,依托完备的课程体系,通过精品课堂、高效课堂、分层培优兜底,全面提升质量。

37.继续重构秀雅学校教研新机制。坚持五育并举,走向五育融合,我们必须做好如下工作:一是全面实施“宽基础厚培优”教学策略,强化教学常规的落实,从备听评课入手,积极探索基于阅读的课堂教学变革,各个学科要有自己的闭环模式;二是抓住校本教研的短板,强化人人参与,从主题式教研着手,紧扣课标与考点,确保质量提升;三是注重学科建设,学科组长要承担主体责任,从队伍建设抓起,依据学科实际,全面提升区域认同;四是重构文溪雅荷之雅行乐学课程体系,从综合实践活动课程、STEM课程抓起,基于三级课程管理视角,提升国家课程的有效性、强化地方课程的实用性、落实校本课程的多元性;五是整体设计学校“培优兜底”教学方案,提升培优的层次,三个年级统筹规划,确保学校质量稳步提升;六是整体设计中考备考方案,基于人的管理,坚持“求全、求细、求精”的原则,把握“知识体系建构、考试模型设计、模拟量积累”三个环节,基于自我努力与反思,确保中考质量稳中有升;七是规范考试管理与评价,做好期中、期末、模拟考试的质量分析,查找自身原因,提升备考质量;八是规范新生招生与毕业生报考工作,基于文件要求,落细落实,确保万无一失;九是规范毕业生毕业证发放工作,按照上级文件精神,依据综合素质评价,坚持原则,成全每个学生,确保毕业证发放工作平稳有序;十是规范校内公开课制度,广泛征求意见,形成秀雅学校特色;十一是继续举办“秀雅杯”校内学科竞赛活动,完善操作规程,形成学校品牌;十二是打造精品课堂,展示教师教育教学技能,丰富秀雅学校内涵,提升学校办学品质。通过上述工作,争取20XX年底出台秀雅学校教学工作规范与操作流程手册。教务处落实

38.重构“双减”背景下的教育新样态:创造性地落实五项管理;恒久坚持一题分层制度;精准设计晚托主作业单;学科打包整体评价;双导师包干学生等等,据此促进学校高质量发展。

39.落实好课程与语言文字工作。落实好广州市义务教育课程实施方案。开齐开足开好每一门课程,做好三级课程管理工作。做好语言文字工作。教务处落实

40.

41.杜绝拖堂,规范作业量。坚决制止屡禁不止的拖堂现象,从根本上保证每个教师和学生的权益;科学规范各个学科的作业量,引导学生科学合理的分配时间,保证自己的学业成绩。

(七)

  学校教育科研工作是学校发展的助推剂,是学校文化建设的重要组成部分,基于此,我们本年度应该做好如下工作:

  42.构建秀雅学校教育科研新机制。一是规范课题的申报、开题、结题的管理工作,形成秀雅学校自己的制度体系;二是做好教育科研的成果培育和科研成果推广工作,保证教育科研的有的放矢;三是提高教育科研的参与度,杜绝搭车现象,提升教育科研的信度水平。

  43.培育秀雅学校教育教学成果。基于数学的玩转数学、政治学科的思政课、体育学科的静动训练课程培育学科成果,学校的主题式校本研修、基于阅读的课堂教学变革以及家校社协同育人典型案例等。

教务处落实

  44.重启秀雅学校校刊和校报创建工作。校刊由教师负责,校报主要由学生负责,教师指导。

  通过上述工作,争取20XX年底出台秀雅学校科研工作规范与操作流程手册。

(八)培育飞镖、合唱、竹雅文化亮点,

  加强体育美育劳动教育工作,在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升。争取学生总体近视率比2021年下降0.5或1个百分点以上。促进学生军事训练的制度化、规范化。促进劳动教育常态化实施。坚持五育并举走向五育融合,做强做实体育、美育、劳动教育及卫生工作。从以下几个方面入手:

德育处、

  45.继续改进体育教学,切实加强学校体育工作。遵循“兴趣是最好的老师”原则,做到“教会”“勤练”“常赛”,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。牢固树立“健康第一”教育理念,严格执行每天锻炼一小时的规定,确保开齐、开足体育课时:一是常规体育工作做实,严格执行“国家学生体质健康标准”,开齐开好体育课,保证每天活动一小时的刚性目标;二是亮点体育工程要有料,提升大课间的质量,从兴趣、文化和运动量三项指标抓起,满足体育教师开展教育教学活动的物质条件;三是刚性体育工作要有效,以中考综合成绩评价体育教师课堂教学的有效度,保证中考质量;四是抓好特色体育项目,开好飞镖、迷你马拉松课程,学校大力提供保障,争取2022年代表广东参加全国飞镖锦标赛并在20XX年XX省第二届飞镖锦标赛中再获佳绩;五是选好受益终生的体育项目,开展学生认可的体育活动,注入三大球、跳绳等,让各种体育项目比赛制度化,让孩子们掌握可以受益终生的两项运动技能。通过上述工作,争取2022年底出台秀雅学校体育工作规范与操作流程手册。

46.继续

  建设好医务保健室和心理咨询室,确保师生身心健康。一是做好常态新冠疫情防控,确保各类传染病防治到位;二是建好师生健康档案(体质健康和心理健康),告知特殊体质学生的注意事项;三是做好突发公共卫生事件预案,做好各类应急准备;四是关注师生心理健康,做好心理疏导,防止极端事件发生;五是继续争创国家省市心理健康教育特色学校。

47.

  丰富师生校园文化生活,提升师生美育素养。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉,要坚持以美育人、以文化人,落实学校美育课程刚性管理机制,开齐开足上好美育课程:一是完善艺术节,突出抓好集体舞蹈、合唱、微电影等高雅艺术,推出音乐课的合唱特色展示,让音乐教育成为学校最具活力的饕餮盛宴,做好省市区合唱、器乐比赛的准备工作,在上半年,举行“唱支山歌给党听”合唱比赛活动;二是提升音乐教师的课堂教学实效,关注音乐教师的专业成长;三是美术教育突出鉴赏与操作,注重美术课堂教学的实效,关注美术特长学生的成长,普及基本的鉴赏常识,考核美术教师的课堂教学即时效率,关注美术教师的专业成长;四是组织开展高雅艺术进校园活动,争创省市区美育特色学校;五是培育合唱、竹雅文化亮点,合唱从班级抓起,打造班班合唱团,竹雅文化从养竹做起,打造人人会创作。通过上述工作,争取20XX年底出台秀雅学校美育工作规范与操作流程手册。

教务处负责

  48.基于五育并举走向五育融合,劳动教育要有效开展起来。积极参加全国中小学劳动教育现场推进会。秀雅学校作为广州劳动教育教材试点学校,必须把这项工作做实。全国教育大会把“劳动教育”列入全面发展的素质要求,丰富了新时代党的教育方针。总书记作了深刻论述,强调劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,要求加强劳动教育。我们必须做好的工作:一是把劳动教材的主题校本化,突出课堂实效;二是依据劳动教育教材的要求,做好评价体系;三是总结劳动教育实施过程中的经验,优化劳动教育教材的使用;四是开拓劳动教育教材的边界,基于学校的实际,丰富劳动教育内涵。通过上述工作,争取20XX年底出台秀雅学校劳动教育工作规范与操作流程手册。

(九)

总务处落实

  49.按照花都区教育局要求,做实后勤管理工作。主要体现在如下几个方面:加大节水节电力度,强化公共财物和国有资产保值增值,提升后勤服务意识,保障教育教学活动的顺利开展;强化工程项目管理和大宗采购管理,按照“三重一大”要求,坚持公开透明,确保质量,防止腐败;坚持招投标制度,落实采买网上巡价制度,分管领导切实负起责任,实行出入库管理。

总务处落实

  50.厘清经费申请使用规则,高效益使用经费。切实提升学校环境建设水平,保障教育教学活动顺利开展。

总务处落实

  51.强化安全管理,保障食品和设施安全:一是食堂管理必须做到XX省食品安全管理的“八个确保”“四个规范”时刻用手机APP监控;二是落实设施安全首遇负责制,一经发现,立即解决;三是保障饮水的质量;四是保障学校设施的安全底线。

52.引入师生评价管理,落实岗位主体责任

  发挥师生主人翁作用,坚持学期合理化建议,落实好岗位主体责任。

  53.建立秀雅学校绿化树木档案及植物图鉴。

。总务处落实

  通过上述工作,争取20XX年底出台秀雅学校后勤管理工作规范与操作流程手册

(十)大力推进现代学校治理体系建设,全面实施依法治校

  54.各个处室主动作为,建立健全各类规章制度,出台管理工作操作规范,编制工作流程,构建现代学校治理体系。

  55.明确各个岗位主体责任,依据规范与流程评价履职尽责,全面落实依法治校。

  56.2022年底,编制好秀雅学校治理规程。

教务处落实

(十一)

  57.充分利用秀全中学集团成员校身份,共享集团内兄弟学校优质教育资源。

  58.落实集团办学章程,挖掘学校新的生长的点,办家门口新优质学校。

  教务处德育处落实

  (十二)依托广州教育研究院及广州教育研究院北部分院的资源优势,提升家门口新优质学校办学品质

  59.继续利用研究院的优质资源,提升秀雅学校的办学品质。作为广州实验教育集团成员校,秀雅学校必须在课程建设、中考质量和教育科研水平三个层面有显著提升,这是集团校发展的需要,更是成员校应尽的义务。基于此,我们必须做好如下工作:一是积极主动依靠广州教育研究院北部分院的专家团队,借力发展;二是依托广州教育研究院文溪雅荷课程构建秀雅学校课程体系;三是利用广教院的智慧阅读平台,通过五个小课题研究,提升秀雅学校整体阅读水平;四是学习广教院北部分院专家团队专业特长,做好“培优兜底”工作,提升中考质量;五是依托教育研究院平台,开阔师生视野,提升办学格局。

  60.积极借助广教院的平台与舞台,展示秀雅学校办学成果。广教院作为广州市基础教育的最高水平的专业平台与舞台,它的影响力是巨大的。秀雅学校的师生要珍视利用这个平台与舞台,促进个人的专业成长,提升自身的影响力,要做好三件工作:一是基于阅读的课堂教学变革,要做细做深做得有成效,通过这个平台展示传播出去;二是主题式教研,要依靠教研院专业团队提升总结并展示出去;三是中考备考,要依靠教研院专家指导,建立学科知识体系、确立中考模型、掌握命题组题技术,提升中考质量并展示传播出去。

  61.积极依靠广教院优质教育资源,培育秀雅学校教育教学成果。

  通过上述工作的落实,达成高知名度与高美誉度的社会认同,实现办家门口新优质学校的目标。

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