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部编版七年级下册语文第五单元写作：文从字顺教案

ID：65029

时间：2022-03-25

相关标签：部编版语文

　　部编版七年级下册语文第五单元写作：文从字顺教案

　　教学目标

　　1. 学会准确用词/造句

　　2. 语言通顺优美

　　教学重难点

　　在文从字顺的基础上力求语言优美

　　教学过程：

　　一、文从字顺的定义

　　文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。

　　二、文从字顺是写作的基本要求

　　(一)出示材料，归纳要点

　　1、准确，是作文用语最起码的标准。

　　2、能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。

　　3、好文章不是写出来的，而是改出来的。

　　(二)总结写作要点

　　1、语句表达要准确，用词避免产生歧义。

　　2、要注意语句间的连贯。

　　3、写完后要读一读，还可以请别人来读。 (写时琢磨，写后修改)

　　注：要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感是对语言的感觉感知能力。包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准确)，有韵律。

　　三、范例点评

　　(一)范例

　　1、原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座》 (海鹏) 改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。

　　改法一：“把不恰当地词句改恰当”

　　2、原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》(倩禧) 改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。改法二：把不整齐的词句改整齐

　　3、原文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。——《母亲》(千慧)

　　改文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。

　　改法三：把不搭配的词句改搭配

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