部编版初一语文第六单元阅读教学设计：20.太阳船

　　部编版初一语文第六单元阅读教学设计：22.太阳船

一、新课导入

　　上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再看看天空的太阳能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想象。请大家打开书，听读课文。

二、自学指导(一)

1.请给下面加点的字注音。

　　镀金(dù) 闪烁(shuò) 焚起大火(fén)

2.作者简介

　　诗人吴望尧，笔名巴雷，浙江金华人，台湾诗人。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。

三、自学指导(二)

(一)诗歌朗诵

　　听录音范读，把握节奏

【交流点拨】

　　白昼\有一条神秘的航线，划来\只镀金的巨船，当它\驶过\顶空的子午线，便\缓缓地扯下了帆。沿途\它\穿越紧密的光波，或\停靠于\云的海岸，当它卸下批\闪烁的白银，又驰向\另一个港湾。但\在它驶近黑暗的时候，船上\却焚起了大火，使它沉没于\灰色的浪涛，却溅起了\银星千颗。

(二)整体感知

　　根据朗读节奏自由朗读诗歌，尽量能背诵，并思考下列问题。

　　1.这首诗是按怎样的顺序展开想象的?

【交流点拨】

　　时间顺序。

　　2.请你用简洁的语言概括这首诗歌的主题。

【交流点拨】

　　通过丰富而新奇的想象，把太阳想象成一条船，形象地向读者展示太阳一天东升西落的历程。

　　3.诗歌中“镀金的巨船”指的是什么?“停靠于云的海岸”“船上焚起的大火”分别是诗人想象的什么场景?

【交流点拨】

　　“镀金的巨船”是指早晨刚刚升起的太阳。“停靠于云的海岸”是想象天空的云层遮住了太阳的场景，“船上焚起的大火”是诗人想象傍晚时晚霞的壮丽景观。

四、板书设计

　　划来巨船

　　扯下船帆 东

　　太 穿越光波 升

　　阳 停靠海岸 西

　　船 卸下白银 落

　　驶进黑暗

　　溅起银星

五、拓展延伸

　　诗人吴望尧遥望太阳，浮想翩翩，比较阅读下面的诗歌，说说前总理温家宝仰望星空又想到了什么。

仰望星空

　　我仰望星空，

　　它是那样寥廓而深邃;

　　那无穷的真理，

　　让我苦苦地求索、追随。

　　我仰望星空，

　　它是那样庄严而圣洁;

　　那凛然的正义，

　　让我充满热爱、感到敬畏。

　　我仰望星空，

　　它是那样自由而宁静;

　　那博大的胸怀，

　　让我的心灵栖息、依偎。

　　我仰望星空，

　　它是那样壮丽而光辉;

　　那永恒的炽热，

　　让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

【交流】

　　从这首诗中，我们可以读到一位大国总理的所思所想。全诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家、民族、人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。