家庭教育讲座心得体会

时间:2019-06-13 作者:学习吧 热度:

  尊敬的各位家长:大家好!火红的六月,希望的六月,收获的六月,让我们激情燃烧,因为六月对于我们中国大多数家庭来说是一个最关键的时间,高考已经开始,中考即将来临。中考高考对于我们今天参加家长会的各位来说,似乎还很遥远,最少也还有6年。其实,六年一转眼就过去了。转眼间,我来到朱子学校就一年了。现在关注您的孩子的成长是很及时的,如果再等一二年,那就显得有点迟了,到初中再去关心那就来不及了。因此,学校安排我与大家就家庭教育的问题进行一些交流和沟通。

  父母是孩子的第一任老师,这是不可否认的。父母是否合格,主要体现在对孩子的教育上。因此,欧美一些国家,男女在结婚之前,首先就要学习怎样教育孩子,学习家庭教育知识,合格了发给合格证,然后才发给结婚证。可见,父母对孩子的影响是多么重要!

  但是,现实中我们发现很多家长也想教育自己的孩子,然而面对孩子的一天天长大,孩子表现出来的个性特点让你大伤脑筋。比如:不听话、叛逆;贪玩;不爱学习;撒谎等等。

  作为父母或者爷爷奶奶都希望自己的孩子将来有出息,但是孩子将来有没有出息,很大程度上决定于今天我们家长的付出。其实,我们家长对自己的孩子付出了很多很多,然而,您很多的付出还得不到孩子们的回报和响应。为什么?因为我们有很多家长缺少家庭教育的智慧,缺少科学合理的教育方法。

  下面我给大家介绍一个真实的家庭教育案例《水瓶破碎之后》

  玲玲和苗苗都读二年级,俩个孩子的表现和成绩都很优秀,深得老师的喜欢。在品德课上,老师对全班同学说,现在大家都是二年级了,在家里要学会帮爸爸妈妈干一些力所能及的事情,要学会体贴父母。俩个孩子都暗暗下定决心,回家一定要帮妈妈干些家务,给父母一个惊喜。

  玲玲回到家准备洗自己的袜子,于是放好了冷水,然后拿起水瓶,准备到些开水,谁知她从三脚架上拿起水瓶转身时,碰到了客厅里的方桌,“碰”的一声,水瓶破了。玲玲吓得大哭起来。哭声把妈妈喊回来了。玲玲妈妈走进家门,看见客厅里的水,明白了玲玲打碎了水瓶。她也吓坏了,急忙来到玲玲身边,抱起玲玲焦急地问,孩子烫着没有?不哭,不哭啊,我们赶紧去医院。玲玲见妈妈没有责怪,连忙停止了哭声,对妈妈说,我没有烫着。这时妈妈和蔼地问玲玲怎么回事?玲玲把自己的想法告诉了妈妈。妈妈听后很是感动,抱着铃铃说,你真是好孩子,你也慢慢长大了,学会了自己做事了。水瓶打碎了没关系,一会儿妈妈就去买一个,只是以后你在做事的时候,一定要小心,千万不能伤害到自己。玲玲听了妈妈宽恕的话后,很是开心,对妈妈说,我以后一定会小心的。从此以后,玲玲学会了洗衣服、烧饭、整理房间,邻居都夸奖玲玲很能干。

  苗苗放学回到家准备给妈妈泡一杯热茶,好让妈妈下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心,水瓶掉到了地上,“碰”的一声水瓶碎了,开水流了一地,幸好没有烫着。但是苗苗吓坏了,担心妈妈回家骂她。她急忙拿起扫帚准备打扫时,妈妈下班了。妈妈一进门看到地上的水和碎片,随即大骂起来:你这个没用的东西,谁叫你碰水瓶,一个水瓶要10几块钱呢,你这个败家子,以后你不要再给我败东西了。说完还给了苗苗一个耳光,一边打一边大吼,你听到了吧?苗苗委屈的哭了起来。从此以后,苗苗再也不敢碰水瓶了,有时想帮妈妈洗碗,但是担心万一没注意将碗打碎了,又会惹妈妈不开心甚至挨打,只好不干任何家务了。妈妈还经常对他人说,苗苗就是学习成绩还好,其他的就很差,不会干家务,比玲玲差多了。

  听了这个案例,我想大家肯定有很多感慨。家长如果深爱自己的孩子,就多多鼓励他吧!鼓励孩子是家长对孩子充满信心也是对自己充满信心的表现。能够真诚鼓励孩子的家长一定是很好地接纳孩子的家长。有的家长经常拿别人家的孩子与自己的孩子作比较,总是对自己的孩子说,看人家的孩子如何好,如何出色。家长本想用此来“激励”孩子进步,却没有想到越这样"激励",就越让孩子对自己没有信心,自然也谈不上进步了。真诚的鼓励是孩子不断进步的动力。

  上学期的家长会上我带给大家的故事《妈妈的赏识》,我们都欣赏那位妈妈的智慧。那么今天我们怎样来改变自己呢?

  1、改变“自己强于孩子”的观念

  “孩子非常有主见,我说的话他总有理由反驳,有时候气得不知道用什么样的方式和他交流?”

  “我的孩子时间观念太弱了,每天早上都要催着他起床,还老是迟到,做事情也特别慢,好言相劝也没用,打骂威胁也没用,不知道怎么办才好?”

  我经常听到家长这么讲。其实,家家有本难念的经,每个孩子有自己的特点,“不听话”是在场家长控诉频率最高的一项“罪状”。问题根源在哪儿?

  想方设法改变孩子的家长们,首先要改变“自己一定强于孩子,优于孩子”的观念,要相信孩子一定有比成人更好的地方!家长希望孩子能超越自己,那么就要允许孩子有自己的独特性。因为世界上没有两个人是一样的,对同一件事情的看法也不会绝对一致,也正是因为这些不同才造就了世界的奇妙可贵。

  @_@我是分割线@_@家长说什么其实不重要,孩子听到什么才重要。父母苦口婆心,不厌其烦地教育、宣讲,但是孩子的反应往往非常冷淡,原因在于我们没能真正地进入孩子的内心。调皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探寻世界,我们必须给予他在尝试中成长的机会。

  在尊重孩子的基础上接受他的想法,孩子才会平心静气地聆听、接受家长的看法。在改变孩子之前,家长要先改变!改变旧有的观念,平等对话、用心交流,了解孩子行为背后的原因。

  2、一对一温和对话,不要当面指责

  孩子的成长来自家长的行为和情绪,而不是指令。沟通时让孩子站在对面,一开始就造成了两代的对立,不自觉地让孩子产生对抗情绪。

  在一对一的情况下,让孩子坐在自己身旁,温和对话。为什么要一对一?强调一对一沟通,一方面是为了保护孩子的隐私,照顾孩子的自尊心;另一方面是为了防止交流对话变成批判大会,父母同在,或者有其他成员参与的情况下,孩子不容易打开心房,沟通的效果容易受影响。在交流过程中,如果能适当地拍拍孩子的肩膀或者轻轻搂搂孩子,可以让孩子感受到家长的关爱,缓和紧张的气氛。 3、帮助孩子成长,而不是代替他。

  “我像儿子的闹钟,每天催促他做这、做那,他迟到、作业没做完,我比他还着急。”有一位家长对我这么说。像这样替孩子着急、代孩子成长情况普遍存在。然而,存在即是合理吗?任何替代孩子成长的企图,最终都会在孩子的身上产生负面效应——孩子过度依赖家长、缺乏自信、缺乏责任感。与其千遍百遍的念说,不如让孩子自己去经历一次挫折、去承担应负的责任,自己成长。

  太依赖父母的孩子往往只会对父母抱怨、挑剔,父母为孩子做本该孩子做的事不会得到孩子的尊敬。因此建议这样的家长每个月给孩子三次提醒他机会,超过三次以后,迟到也好、忘带作业也好,后果都让孩子自己承担。我在班上实施的就是“三次机会”的管理原则。

  父母是孩子最初的老师,也是影响终身的老师。好的动机只是帮助孩子成长的原动力,好的方式方法才能推动孩子走得更远。要让孩子成长,父母先做改变。

  4、多与老师沟通,家校和谐共育。(举例:余奎玉午睡)

  5、父母好好学习,孩子天天向上。家长的表现是孩子学习和模仿的榜样。

  除了有意识地关心和教育孩子之外,家长还需要不断提高自身的修养,注意自己无意识的行为对孩子的作用。因为,家长的日常行为表现比对孩子的语言指导更具有教育意义。有的家长要求孩子做事要持之以恒,一丝不苟,可是自己做事情常常虎头蛇尾,马马虎虎。这样对孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此,家长应当特别注意自己的行为,身教胜于言教,尤其在一些关于品德行为方面的问题,家长更应该成为孩子学习的榜样。

  6、不能体罚,但必要的惩罚不可少 。最好不要惩罚孩子。即使在不得已要惩罚孩子的情况下,我们也必须要让孩子明白,不是因为他让你不高兴才惩罚他,而是因为孩子的行为对自身有危害和不良影响,才通过必要的方式让他记住这个教训。要让孩子在‘大爱’的环境中接受惩罚!

  各位家长,在孩子的健康成长过程中我们起着重要的作用,我们一旦发现孩子变得“不听话、叛逆;贪玩;不爱学习;撒谎”时要多从自身寻找原因。家长改变,孩子就会进步,父母好好学习,孩子才会天天向上!我们朱子学校的家长十分勤劳,一心都扑在“挣钱”上,钱是要挣的,但是我还是希望大家在挣钱的同时,花一些时间陪陪自己的孩子吧!

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